时光荏苒,一个学期即将结束,道德与法制教师着眼学科素养,创新评价方式,采取学科知识+实践相结合的方式进行综合性测评。
测评中,老师们根据不同年级孩子的心理特点、学情实况,制定了不同主题的测试和实践活动。利用网络问卷调查、课后采访单、线上故事会、录制成果小视频等方式,对学生的行为习惯、文明礼仪、思维方式、道德品质、卫生情况、学习态度、疫情期间的家国情怀等诸多方面,进行了过程性、多样性、全面性的评价。丰富多彩的评价形式,点燃了学生对学习和生活的热爱,将学科知识赋予了更深层次的内涵。
三年级学生实践测试——力所能及的家务劳动。
四年级学生实践测试——废物利用创意手工制作。
五年级学生实践测试——小厨师才艺大比拼。
六年级学生实践测试——突发事件应对之“心语传递”。
浇花浇“根”,育人育“心”。 相信通过此次测评,学生们能进一步感受到学习的乐趣,收获成功的喜悦。我们期待通过创新评价方式,做到减负不减质,让学生获得更好的学习体验和更全面的能力提升。
文字l 高薇
图片l 道法组
编辑l 连粟萍
审发l 刘俊英